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L’adolescent(e) subit de profonds et parfois violents bouleversements physiologiques et métaboliques plus ou moins acceptés (modification de la voix, du corps, acné..) Les poussées hormonales, variables suivant les individus, induisent des perturbations de l’humeur qu’il (elle) ne comprend pas (oscillations entre les désirs impératifs et des abattements aussi soudains).
C’est, le plus souvent, à cette même période qu’il (elle) acquiert une conscience aiguë des limites de son environnement (ses parents et éducateurs se sont pas des Dieux, le monde qu’on lui propose est loin d’être idéal…) et du fait qu’il va devoir se construire sa propre vie « au milieu de tout cela », d’où les confrontations, la révolte, les engouements, les phénomènes de « bandes »…
Pour effectuer au mieux cette transition délicate entre l’enfance et l’âge adulte, l’adolescent(e) doit pouvoir trouver, à sa demande, les interlocuteurs susceptibles, même ponctuellement, de l’aider (qu’il s’agisse de son orientation professionnelle comme des questions existentielles qu’il est amené à se poser…).
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